3.2.1 校園供配電系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)校園內(nèi)的負(fù)荷性質(zhì)及重要性、用電容量、使用功能、管理模式、當(dāng)?shù)仉娫礂l件及電網(wǎng)規(guī)劃，合理確定校園供配電系統(tǒng)的負(fù)荷等級、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和配變電所的分布及規(guī)模，并應(yīng)提出實(shí)施方案。
3.2.2 校園供電電壓等級應(yīng)根據(jù)用電容量、供電距離、用電設(shè)備特性、當(dāng)?shù)毓搽娋W(wǎng)現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)劃等因素，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較后確定。
3.2.3 校園供配電宜自成系統(tǒng)，且系統(tǒng)應(yīng)簡單可靠，并便于管理和維護(hù)。
3.2.4 小負(fù)荷的學(xué)校用戶，宜接入地區(qū)市政低壓電網(wǎng)。
3.2.5 校園用電負(fù)荷可根據(jù)校園的功能分區(qū)和建筑的使用功能分類，并結(jié)合學(xué)校的工作性質(zhì)及作息時(shí)間的特點(diǎn)，按單位指標(biāo)法進(jìn)行預(yù)測。校園的總配變電站變壓器容量指標(biāo)，可結(jié)合學(xué)校等級、類型，按表3.2.5確定。
表3.2.5 校園的總配變電站變壓器容量指標(biāo)
注：本表不含供暖方式為電采暖的學(xué)校。
3.2.6 學(xué)校總配變電所宜獨(dú)立設(shè)置，分配變電所宜附設(shè)在建筑物內(nèi)或外，也可選用戶外預(yù)裝式變電所。
3.2.7 校園高壓配電系統(tǒng)宜根據(jù)負(fù)荷等級、容量、分布及線路路徑等的情況，采用輻射式接線或環(huán)式接線。
3.2.8 配電變壓器負(fù)荷率不宜大于85％。當(dāng)?shù)蛪簜?cè)電壓為0.4kV時(shí)，單臺變壓器容量不宜大于1600kVA。對于預(yù)裝式變電所變壓器，單臺容量不宜大于800kVA。
3.2.9 供配電系統(tǒng)線路在校園內(nèi)敷設(shè)宜采用電纜地下敷設(shè)的方式，并應(yīng)根據(jù)校園地形、道路、地下管網(wǎng)等情況合理布局。
3.2.10 高等學(xué)校校園宜設(shè)置電能管理系統(tǒng)。
條文說明
3.2 供配電系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
3.2.3 校園供配電自成系統(tǒng)，有利于校園管理和安全運(yùn)行，減少外界干擾。
3.2.4 小負(fù)荷的學(xué)校用戶，一般是規(guī)模較小的中、小學(xué)。當(dāng)學(xué)校學(xué)生人數(shù)及班級較少，用電設(shè)備總?cè)萘吭?50kW以下時(shí)，若采用低壓供電，接入地區(qū)市政低壓電網(wǎng)，在技術(shù)經(jīng)濟(jì)方面較為合理，也便于學(xué)校管理。由于各地供電部門對低壓供電的容量有不同規(guī)定，總體設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)校作為用電單位需與當(dāng)?shù)毓╇姴块T協(xié)調(diào)。
3.2.5 在校園供配電系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)時(shí)，為便于確定供電方案、配變電站的分布和選擇變壓器的容量及臺數(shù)，規(guī)劃用電負(fù)荷預(yù)測可以根據(jù)校園的功能分區(qū)和建筑的使用功能分類采用單位指標(biāo)法（即負(fù)荷密度W/m2，宿舍也可按W/居室）計(jì)算，乘以同時(shí)系數(shù)。根據(jù)調(diào)研，學(xué)校內(nèi)各教育建筑的用電負(fù)荷用電時(shí)間不統(tǒng)一，如學(xué)生宿舍、食堂與教學(xué)實(shí)驗(yàn)等用電時(shí)間就不同，因此，按單位指標(biāo)法預(yù)測的用電負(fù)荷與配變電站計(jì)算負(fù)荷之間有一定的同時(shí)系數(shù)，一般為0.5～0.8，需結(jié)合負(fù)荷的具體情況確定。
根據(jù)調(diào)研，全國各地學(xué)校用電負(fù)荷相差較大，中小學(xué)與高等學(xué)校，文科與理工科學(xué)校，南、北方學(xué)校，均有較大差異?？傮w設(shè)計(jì)時(shí)，校園總配變電站的變壓器容量可以結(jié)合學(xué)校的等級、類型按本規(guī)范表3.2.5給出的指標(biāo)確定。如有的學(xué)校供暖方式為電采暖，則其校園總變壓器容量指標(biāo)根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)、建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能情況及采暖用電面積等實(shí)際情況，可以在此表的基礎(chǔ)上增加50VA/m2～80VA/m2。
3.2.6 學(xué)?？偱渥冸娝?，一般為10kV配電中心或35/10kV總變電站，其獨(dú)立設(shè)置較為安全且便于管理、維護(hù)。分配變電所通常直接深入或接近負(fù)荷中心，因此采用附設(shè)式較為合理。
3.2.9 本條規(guī)定供配電系統(tǒng)線路在校園內(nèi)敷設(shè)優(yōu)先采用電纜地下敷設(shè)方式，是為了保證用電安全，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
3.2.10 高等學(xué)校校園供配電系統(tǒng)一般規(guī)模較大，系統(tǒng)較為復(fù)雜，設(shè)置電能管理系統(tǒng)有利于供配電系統(tǒng)的科學(xué)管理。根據(jù)配變電所的分布，校園電能管理系統(tǒng)設(shè)置主站、分站。主站設(shè)置在學(xué)校總配變電所內(nèi)，分站設(shè)在下級適宜的分配變電所內(nèi)。
電能管理系統(tǒng)一般具有配網(wǎng)監(jiān)測管理和電能計(jì)量管理兩大功能。主站通常具備這兩大功能，并且根據(jù)其供配電系統(tǒng)的特點(diǎn)和運(yùn)營與管理要求，能連續(xù)測量、采集供配電系統(tǒng)正常運(yùn)行和事故情況下的電氣參數(shù)和運(yùn)行狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)高低壓的保護(hù)、測量、有需求時(shí)的控制、保護(hù)定值管理、事件的記錄與告警、故障分析、各類報(bào)表及設(shè)備維護(hù)信息等；能對各類用電進(jìn)行計(jì)量。各分站的電能管理系統(tǒng)需至少具有電能計(jì)量管理功能，有條件的可以具有配網(wǎng)監(jiān)測和電能計(jì)量管理功能。
室內(nèi)消火栓 GB3445-20
