2.0.1 完全小學(xué) elementary school
對兒童、少年實施初等教育的場所，共有6個年級，屬義務(wù)教育。
2.0.2 非完全小學(xué) lower elementary school
對兒童實施初等教育基礎(chǔ)教育階段的場所，設(shè)1年級～4年級，屬義務(wù)教育。
2.0.3 初級中學(xué) junior secondary school
對青、少年實施初級中等教育的場所，共有3個年級，屬義務(wù)教育。
2.0.4 高級中學(xué) senior secondary school
對青年實施高級中等教育的場所，共有3個年級。
2.0.5 完全中學(xué) secondary school
對青、少年實施中等教育的場所，共有6個年級，含初級中學(xué)和高級中學(xué)教育的學(xué)校。其中，1年級～3年級屬義務(wù)教育。
2.0.6 九年制學(xué)校 9-year school
對兒童、青少年連續(xù)實施初等教育和初級中等教育的學(xué)校，共有9個年級，其中完全小學(xué)6個年級，初級中學(xué)3個年級。屬義務(wù)教育。
2.0.7 中小學(xué)校 school
泛指對青、少年實施初等教育和中等教育的學(xué)校，包括完全小學(xué)、非完全小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、完全中學(xué)、九年制學(xué)校等各種學(xué)校。
2.0.8 安全設(shè)計 safety design
安全設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)活動的安全保障、自然與人為災(zāi)害侵襲下的防御備災(zāi)條件、救援疏散時師生的避難條件等。
2.0.9 本質(zhì)安全 intrinsic safety
本質(zhì)安全是從內(nèi)在賦予系統(tǒng)安全的屬性，由于去除各種早期危險及潛在隱患，從而能保證系統(tǒng)與設(shè)施可靠運行。
2.0.10 避難疏散場所 disaster shelter for evacuatiOn
用作發(fā)生意外災(zāi)害時受災(zāi)人員疏散的場地和建筑。
2.0.11 學(xué)?？杀瓤傆玫?comparable floor area for school
校園中除環(huán)形跑道外的用地，與學(xué)生總?cè)藬?shù)成比例增減。
2.0.12 學(xué)校可比容積率 comparable floor area ratio for school
校園中各類建筑地上總建筑面積與學(xué)?？杀瓤傆玫孛娣e的比值。
2.0.13 風(fēng)雨操場 sports ground with roof
有頂蓋的體育場地，包括有頂無圍護墻的場地和有頂有圍護墻的場館。
條文說明
2 術(shù)語
2.0.1、2.0.3 個別地區(qū)(如上海市、哈爾濱市)的學(xué)制規(guī)定完全小學(xué)為5年制，初級中學(xué)為4年制，本次修訂規(guī)范在基地及用房量化的統(tǒng)計中未將其分別列為一類，具體指標(biāo)由地方標(biāo)準調(diào)整。
2.0.8 本規(guī)范所規(guī)定的安全設(shè)計是指在滿足國家規(guī)范涉及的場地設(shè)計、無障礙設(shè)計、疏散空間設(shè)計、消防設(shè)計、抗震設(shè)計、防雷設(shè)計等具體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對校園內(nèi)教學(xué)活動及生活方面的安全保障和對易發(fā)生的災(zāi)害及事故的防范所進行的綜合防御設(shè)計。
2.0.9 以建筑環(huán)境中物質(zhì)方面的基本性質(zhì)為基礎(chǔ)，在與人群密切聯(lián)系的有關(guān)特性方面，校園環(huán)境及學(xué)校建筑本身應(yīng)對師生實現(xiàn)安全保障。本質(zhì)安全設(shè)計是從根源上預(yù)先避免建筑內(nèi)外環(huán)境及設(shè)備、設(shè)施等全部可能發(fā)生的潛在危險，這是本質(zhì)安全與傳統(tǒng)安全最重要的區(qū)別。針對校園本質(zhì)安全進行設(shè)計的重點強調(diào)在方案設(shè)計階段及初步設(shè)計階段杜絕學(xué)校建成使用后可能發(fā)生的風(fēng)險。本質(zhì)安全型的建筑不僅內(nèi)在系統(tǒng)不易發(fā)生事故，還具有在災(zāi)害中自主調(diào)節(jié)、自我保護的能力。
2.0.11 小學(xué)五年級至高中三年級的部分體育課必須在環(huán)行跑道上完成，其占地面積有定制，與辦學(xué)規(guī)模及學(xué)生總?cè)藬?shù)之間無線性比例關(guān)系。本規(guī)范將校園總用地中減除環(huán)形跑道占地后的用地界定為“學(xué)校可比總用地”，學(xué)校可比總用地隨辦學(xué)規(guī)模及學(xué)生總?cè)藬?shù)成比例增減。
2.0.12 這是一項新的指標(biāo)。用這一指標(biāo)衡量中小學(xué)校設(shè)計的土地利用率比較客觀、公平。以校園總用地為基數(shù)的容積率不易直接表達中小學(xué)校設(shè)計土地利用率的實效。本規(guī)范規(guī)定以學(xué)?？杀热莘e率作為判定學(xué)校設(shè)計土地利用率的一項基本參數(shù)。
住宅設(shè)計規(guī)范 GB50096
電動汽車充電站設(shè)計規(guī)
